Як брак знань про ранній розвиток дітей ускладнює виховання: проблеми та можливі рішення для батьків

Всі знають, що розвиток дітей у ранньому віці дуже і дуже важливо. Його важко переоцінити, тому що “занадто багато” раннього розвитку не буває. Здавалося б, попередження про те, що “Після трьох вже пізно”, повинно було змусити молодих батьків відповідальніше підходити до питання виховання та розвитку дітей з народження, але ні. Як показує світовий досвід, більшість батьків нічого особливого для розвитку дітей у ранньому віці не робить. Навіть книги перед сном мало хто читає. Але чому?

Проблеми з усвідомленням важливості раннього розвитку

Та з однієї простої причини: знати, що це важливо, знають багато, але як саме розвивати дитину щодня своїми силами – не знає майже ніхто. Цього не вчать молодих батьків. Все, що вони можуть зробити – водити (носити) немовлят у розвиваючі гуртки 1-2 рази в тиждень на 1 годину. Але це майже нічого не дає для розвитку, та й не всі батьки можуть собі дозволити навіть це. Який вихід? Навчити молодих (і майбутніх) батьків розвивати дітей з народження. Як?

Вчені з Чиказького університету освітній експеримент для групи батьків, щоб навчити їх правильно і методично розвивати дітей, застосовуючи останні знання в вікової психофізіології.

Молодим батькам з першої контрольної групи протягом 6 місяців показували 10-хвилинні відео про важливість читання, фізичного та музичного розвитку та інші аспекти взаємодії, яких слід дотримуватися в перші роки життя дитини. Ці відео викликали деякі зміни в переконаннях батьків, але їх вистачило ненадовго. Оскільки втручання було мінімальним, вчені навіть не здивувалися, дізнавшись, що батьки хоч і знали, але не дотримувалися отриманих рекомендацій.

З іншого групою молодих батьків вчинили інакше: фактично як зі школярами. Протягом 6 місяців до них додому з постійною регулярністю приходили фахівці і ділилися останніми науковими даними про розвиток їхніх дітей і надавали батькам стратегії. Наприклад, пояснювали, що і як саме треба читати, що необов’язково читати в книзі кожне слово, що коли дитина перериває читання і задає питання, треба перерватися і відповісти, ці розмови дуже корисні для його навчання. Або, наприклад, пояснювали важливість розпорядку дня, розвитку математичного і просторового мислення і як це зробити в звичайних побутових умовах: звертати увагу на кількість і форму різних предметів. Розповідали про вікової психології – що відбувається з мозком дитини зараз, що можна очікувати, а що ще рано чекати від дитини. І так далі.

Під час відвідувань на дому фахівці на практиці показували батькам, як краще взаємодіяти зі своїми дітьми, і такий спосіб навчання батьків сильно прискорила навчання дітей, а також найкращим способом вплинув на спілкування між батьками і дітьми.

Висновки з експерименту

Візити фахівців зазвичай обмежувалися однією годиною, і вже на 12-й візит батьки демонстрували значні зрушення у своєму виховному поведінці і поглядах на ранній розвиток. Вчені зафіксували цілком вимірні зміни в результатах дітей: у них покращилася взаємодія з батьками, послух, підвищився словниковий запас, математичні та соціально-емоційні навички.

Який висновок можна зробити з цього експерименту? Наше суспільство в масі своїй не знайоме з науковими даними про розвиток дітей. Ми набагато більше часу витрачаємо на читання соцмереж, ніж на вивчення наукових підходів до виховання. Але можливо, ми б і приділяли час розвитку своїх дітей, якщо б це популяризувалося так само активно, як розважальний контент. Але цього не відбувається.

По радіо і телебаченню ми не бачимо пропаганду раннього розвитку, та й взагалі правильного виховання, зате багато бачимо політичної пропаганди, чудово розбираємося в тому, як треба керувати країною (своєї і чужої), але не розуміємо, як керувати власними дітьми.

Ніхто не народжується зі знанням як виховувати дітей, сподіватися на природні інстинкти в настільки складному технічному товаристві безглуздо. Немає нічого, що хоч якось б готувала молодих людей до ролі батьків: немає уроків у школі, немає курсів в університетах, немає систематичних способів обміну інформацією між батьками і фахівцями, взагалі немає підтримки культури батьків. Зате є дуже великий попит з батьків за те, що вони неправильно виховують своїх дітей. І ще осуд, якщо вони втрачають той самий золотий час, після якого дійсно буває вже пізно.